- Per què es commemora el 25 de novembre i no un altre dia?
- Quantes dones moren al món cada any per violència de gènere?
- Quins són els països més afectats per aquesta plaga social?
- Es barreja la violència de gènere amb la repressió política?
- Què es fa per combatre-la?
- Què puc fer jo?
dimecres 25 de novembre de 2009
Prou violència contra les dones
dijous 15 d’octubre de 2009
Ferrer i Guàrdia
escrit per
Matilde
1 opinions
Etiquetes: educació, F, Ferrer i Guàrdia, homenatge, Memòria Històrica, reivindicacions
Comparteix
dimecres 16 de setembre de 2009
Música de totes les arrels
- Visiteu el Myspace de Detotarrel i escolteu sencer el primer tema del CD: "Benvinguts", en àrab, amb Joan Garriga:
- Visiteu l'espai de Plataforma per la Llengua a Youtube, on podreu trobar tots els vídeos del llançament oficial de Detotarrel, el Sant Jordi de 2009
escrit per
Matilde
1 opinions
Etiquetes: actituds lingüístiques, Aula d'Acollida, cançons, Detotarrel, Gerard Quintana, Gillamino, La Beth, La Troba Kung Fú, Nour, Shían, Unidos por el Flow
Comparteix
dilluns 14 de setembre de 2009
Comencen les classes
dimecres 29 de juliol de 2009
Temps de vacances
dimarts 23 de juny de 2009
Revetlla i Societat Civil

Tot fent temps per anar a la revetlla de La Garriga, estava redactant una entrada sobre la riquesa que tenen els que saben moltes llengües, a partir d'uns documents fantàstics generats pels alumnes del curs passat. I , de sobte, he canviat d'idea. El post serà sobre la revetlla d'aquest vespre, i sobre tot, sobre l'associació que l'organitza.
escrit per
Matilde
0
opinions
Etiquetes: Chiapas, La Garriga, La Garriga Societat Civil, solidaritat, Zapatistes
Comparteix
dimarts 5 de maig de 2009
El PEL a l'Aula d'Acollida
El Portfolio Europeu de les LLengües (PEL) és una eina molt potent. I no és una cosa només per les classes d'anglès, ho és per totes les llengües estrangeres que s'aprenen i a les Aules d'Acollida el que s'aprèn és català com a llengua estrangera.
- Perquè ajuda a clarificar els objectius de l'aprenentage.
- Perquè augmenta la transparència i la coherència de l'ensenyament.
- Perquè identifica les competències que s'estan treballant o aprenent.
- Perquè permet disposar d'un llenguatge comú.
- Perquè estimula la reflexió i l'auto-avaluació.
- Perquè incrementa la responsabilitat de l'alumne.
- Perquè fomenta la motivació a aprendre llengües.
- Perquè valora el plurilingüisme i la competència plurilingüe.
- Perquè ajuda a construir espais de convivència lingüistica.
- Perquè pot generar un document acreditatiu.
- Treballar sempre que es pugui amb altres professors de llengües del centre.
- Fer un inventari previ de totes les activitats comunicatives que ja es fan a l'aula i analitzar a quins descriptors del Marc es corresponen.
- Començar, el primer any, per les activitats de la Biografia Lingüística i el Dossier. No oblidar el Dossier oral, enregistrar les produccions per poder avaluar la progressió.
- Dissenyar activitats que responguin a les competències descrites al MECR
- Posteriorment, el segun any, quan tingueu més seguretat, treballar el Passaport (auto-avaluació formativa, familiarització amb els descriptors, etc.)
- Aprofitar totes les activitats comunicatives que es fa a l'A.A. per reflexionar sobre el que s'ha après...
escrit per
Matilde
0
opinions
Etiquetes: Aula d'Acollida, competències, Consell d'Europa, formació, gravadora digital de veu, llengües estrangeres, Marc europeu comú de referència, P, Portfoli Europeu de le Llengües
Comparteix











