divendres, 30 de novembre del 2007

Les nostres escoles

La Núria, una de les alumnes del CAP està fent la seva SD (seqüència didàctica). És sobre l'escola d'abans i l'escola d'ara. En un post posterior (perdoneu la reduplicació) ja explicarem tot l'itinerari seguit , les activitats i els resultats.
  • Tot és molt i molt interessant. M'agrada sentir-me expectadora privilegiada d'un doble procès d'aprenentatge: el dels nois i noies i el de la Núria. En realitat, ara que ho penso, el procès és triple: jo també estic aprenent un munt!.

    Una de les activitats va consistir en buscar i situar les escoles dels alumnes en un mapa de Tagzania.

    Us presentem les escoles d'abans - encara en falta alguna que ja s'afegirà -i la d'ara.

    Tagzania: matilmartinez

  • Hi ha nois i noies que hagin anat a alguna d'aquestes escoles?
  • Que ens escriguin!

divendres, 23 de novembre del 2007

25 de novembre. Dia de la NO VIOLÈNCIA contra les dones



1. Mireu el vídeo una vegada, sense veu:

  • Què heu vist? On és la gent?Aquest anunci de què és?

2. Ara torneu a mirar el vídeo varies vegades, amb la veu, atureu-lo si cal totes les vegades que vulgueu i

  • a. Copieu totes les frases que hi aparéixen.
  • b. En quins llocs estan escrites? en un cotxe? en una samarreta? en un coet? en un paper? en un rètol? en una revista? en una pancarta? en una bandera? en un ordinador? en un mòbil?
  • c. Escriviu totes les frases que podeu escoltar.
  • d. Quina frase us agrada més?
  • e. Quin és le missatge d’aquest vídeo? Per què?
  • f. Si teniu temps, entreu a alguna web d’associacions feministes o d’Amnistia Internacional del vostre país y mireu de saber què es fa per lluitar contra la violència contre les dones.

3. En grup, penseu una frase sobre aquest tema com les que aparéixen al vídeo.

  • On la escriurieu?

................................................................

Altres links sobre el tema:
Generalitat de Catalunya. Xtec.
Institut Català de les Dones
AFRONTAR

dijous, 22 de novembre del 2007

Impotència

Sembla que la nostra educació és un desastre.



El president Montilla porta els fills a l'escola privada i no se n'avergonyeix de dir-ho.

la notícia


Que això de dur els fills a la Privada ho facin els polítics que no defensen l'Escola Pública en els seus programes , passi; però si aquells que la defensen ens demostren que no s'ho creuen...

Algú em pot dir què estem fent els professors de l'Escola Pública treballant per a la seva qualitat?

Algú em pot dir com es diu "apaga y vámonos" en català?

dimecres, 14 de novembre del 2007

Primers resultats. Primeres propostes


(traducció del poema "La Tardor" de Màrius Torres, feta per la Rui-Zhen)


Poso els documents amb els primers resultats.

I ara, des d'aquí, us proposem algunes activitats per qui es vulgui animar a proposar-les als alumnes de la seva aula d'acollida:

La Binta ha traduït el poema d'en Miquel Martí Pol al francès, que és la seva llengua escolar i al ful, que és la seva llengua materna.




  • Podeu fer llegir aquests poemes en veu alta a tots els nois i noies africans que puguin fer-ho?


La Katty, que acaba d'arribar fa 10 dies de l'Equador, ha triat aquest fragment de Maria Mercè Marçal perquè entenia moltes paraules i desprès de llegir-lo i l'ha traduït. Bravo!



  • Hi ha algú que s'atreveixi amb les altres parts del poema?

  • Algú sap algun poema en alguna altra llengua que també expliqui que la pluja és com una bruixa?

  • Algú pot dibuixar aquest poema?

La Rui-Zhen fins i tot ha fet un poema sobre la tardor de collita pròpia.



  • Quins alumnes d'acollida s'animen a llegir-lo, a traduir-lo al català i a enviar-nos en la traducció?
En Fanor ha fet aquesta magnífica versió,

  • Hi algú que pugui fer-ne una de millor?
Esperem respostes en forma de comentaris, podcasts, documents...
Quins seran els primers?

divendres, 9 de novembre del 2007

Tardor, temps de claredats

La tardor i els seus colors inspiren aquesta proposta per desvetllar i estimular la competència literària en els alumnes de l'Aula d'acollida.




I en aquest altre link podeu trobar la mateixa proposta - més ampliada- adreçada als alumnes de l'Aula oberta.

Estic convençuda que es pot treballar la poesia amb alumnes de molt poc nivell lingüistic o acadèmic, sense rebaixar ni una engruna el nivell dels textos que se'ls ofereix.

Hem començat a treballar-ho aquesta setmana. Informaré i mostraré els resultats que s'han obtingut amb aquestes activitats.

Primers resultats

NOU: Una proposta similar amb poemes en castellà: