divendres, 23 de desembre de 2011

dijous, 20 d’octubre de 2011

Gloses, nyacres, garrotins

No us perdeu aquest document tan engrescador!

Qui s'hi apunta per a aquest curs?

dissabte, 15 d’octubre de 2011

#15o De la indignació a l'acció!


Surto ara mateix al carrer per protestar , entre altres coses, contra les retallades, contra la política econòmica que decideix no nacionalizar els bancs que han gastat els diner públics a dojo, no apujar els impostos i en canvi retallar despeses en sous de funcionaris, llocs de treball públics i que s'està carregant l'educació i la sanitat públiques.


dissabte, 24 de setembre de 2011

Paraules

ImageChef Word Mosaic - ImageChef.com

Quina és la paraula en català que més estimeu?

Hi ha tantes paraules que m'agraden que em costa molt decidir-me per una: cor, cos, pa, llessamí, mel, cap, enraonar, cel, xicot, dona, pit, ocell, estel, foc, flama, llera, somni, plaer, suau, nit, núvol, estimar, besar, oratge,...

I vosaltres? Quina és la que més estimeu?
Participeu amb els vostres alumnes en aquesta activitat per celebrar el
DIA EUROPEU  DE LES LLENGÜES
dilluns 26 de setembre

Vegeu aquí la convocatoria que fa la Plataforma SOM ESCOLA



dimecres, 10 d’agost de 2011

Estratègies, recursos i activitats*


*Aquesta entrada la vaig escriure per a un blog intern del seminari PALIC de Menorca on vaig ser convidada a treballar en dues jornades de formació.

Amigues i amics menorquins,
com que en Xec ja ha explicat àmpliament totes les coses que vaig compartir amb vosaltres al seminari, crec que us pot ser útil que us deixi aquí, intentant que estiguin ben ordenadets, els links de les descripcions dels recursos i de les activitats que us vaig exposar i d'altres que no em va donar temps de mostrar. Espero que hi trobeu idees i inspiració per a fer-vos les vostres.

RECURSOS

A més dels que hi ha la Xarxa, citats per en Xec, i que ja coneixeu prou, al seminari en van sortir dos de nous:
Flickr (una gran galeria de fotografies de bona qualitat). Per usar-les us heu d'assegurar primer que tinguin llicència de ser reproduïdes sense finalitats comercials (CCommons)
Wikimedia Commons (gràcies, Abdò) : gran mediateca de materials amb llicència lliure.

Un altre recurs molt útil pel que fa a la llengua oral: la gravadora digital
No costa 60€ sinò una mica més, en tot cas no arriba als 100€ i és un recurs que podeu compartir amb altres professors de llengua del vostre centre (Anglès, Francès, Castellà, Català).


No puc deixar d'esmentar tres altres recursos: els textos literarisles cançons,els documents audiovisualsanuncis i reportatges.
Com que és un tema que m'apassiona, ara no m'estenc parlant d'ells i els dedicaré una entrada a cadascun en aquest mateix blog.

ESTRATÈGIES

Les estratègies en què es basa el tractament de la diversitat provenen de dos àmbits:

1) L'àmbit de l'enfocament per tasques (Marc europeu comú de Referència i Portfolio)


2) L'àmbit de l'aprenentatge cooperatiu


ACTIVITATS*
*vaig classificar les activitats en funció de l'àmbit en què les havia posat en pràctica. Crec però, que totes es poden fer amb grups mixtos on els alumnes nouvinguts i els autòctons comparteixin espai i temps de classe. Només caldría adaptar-les a aquesta circumstàcia i tenir en compte els principis i estratègies de l'aprenentatge cooperatiu (treure partit de l'asimetria de competències, tasques diferenciades a l'interior d'un mateix grup, tutoria entre iguals, etc)

A. Només amb alumnes d'aules d'acollida

Sortides culturals


Entrevistes


Fer un programa de ràdio


Blogs dels alumnes


B. Amb alumnes de l'aula de referència i alumnes de l'aula d'acollida

Parelles lingüístiques. Com us ha explicat en Xec a l'entrada anterior, la nostra experiència té com a tret especial
1) la integració al currículum de català i la realització de l'activitat en hores lectives
2) la programació de les converses seguint una gradació de tipologia textual
3) l'enregistrament sistemàtic de la conversa per
a) materialitzar l'activitat oral perquè pugui ser avaluada
b) assegurar la realització de l'activitat sense la presència de la professora.

Exposicions orals


Visibilització de la diversitat lingüística


Interculturalitat, educació en valors, educació artística


diumenge, 12 de juny de 2011

Nàixer

P1070162

I PER FI VAM NÀIXER






Va ser un quinze de maig,
quan els temps van canviar,
ens vam fer grans i ens vam adonar del món real,
un món per modelar amb les nostres mans,
com si fos un obra d'art,
i vam sortir al carrer,
que era nostre i no ho sabíem,
i vam viure el present,
que era nostre i no ho sabíem,
i vam voler un futur,
que era nostre i no ho sabíem,
i vam nàixer,
que estàvem morts i no ho sabíem.

reunió


divendres, 27 de maig de 2011

Higiene

La Plaça Catalunya està essent desallotjada, i no pacíficament,  per motius "d'higiene", diuen les autoritats. Vet aquí alguns dels "poc saludables" missatges que s'hi podien veure.

si estirem tots...


cançó

Volem / Queremos / We Want
M'agradaria veure com es desallotgen els llocs plens de consignes i eslògans racistes dels de Plataforma per Ctalunya o els vídeos dels Sr. Albiol, del Partit Popular, possible alcalde -xenòfob manifest-  de Badalona, i els ajuntaments i parlaments que ténen membres acusats de corrupció, i en Fèlix Millet i la seva camarilla, i els bancs que han especulat , i ... 


dissabte, 23 d’abril de 2011

Per l'abril, cada rosa en val deu mil (Sant Jordi 2011)

VIAJE A LA PROFUNDIDAD DEL CORAZON
Imatge: c.fuentes2007

ABRIL

Per l'abril
si cada gota en val mil
cada rosa en val deu mil
i cada llibre cent mil

Amb pluja, roses i llibres
celebrem la festa gran,
que ningú no en quedi fora,
ni els d'ara ni els que vindran;
els d'ara, per fer patxoca
al costat de l'alt patró,
els qui vindran, per si toca
d'afegir-hi més saó,
perquè sant Jordi se senti
sempre ben acompanyat
i ens ajudi, als uns i als altres,
a poder guanyar el combat
que fa tants segles que dura
i encara no s'ha acabat.

Per aixó, quan l'abril pinta
tots els marges de color
i fa les nits molt més tèbies
i el cel més encisador,
convé que tots, nois i noies,
cantem ben fort la cançó:

Per l'abril,
si cada gota en val mil,
cada rosa en val deu mil
i cada llibre, cent mil.


Miquel Martí i Pol
(del llibre "Per molts anys!"
Sopa de Llibres. Barcanova)


dilluns, 18 d’abril de 2011

La primavera és aquí

Con los brazos abiertos
Imatge: Micheo



L'ARBRE I LA PRIMAVERA

La primavera és aquí
ho han xiscat les orenetes.
La primavera ha arribat
tots els arbres han brotat.

Ha bategat altre cop
el cor profund de la terra.
Torna a pujar tronc amunt
nova saba i nova llum

Núria Albó

dijous, 7 d’abril de 2011

Programació

Tinc la sort d'haver estat convidada a participar com  a ponent en un seminari de professorat d'Aules de d'Acollida a Menorca. Em sento molt honrada que hagin pensat amb mi perquè els expliqui les experiències que considero més reixides, aquelles que consideri que m'hagin sortit bé i que tinguin major potencial en tots els aspectes. El grup de treball  està molt involucrat  i forma un magnífic equip. Aquest seminari m'està recordant els deures pendents que tinc de penjar a la xarxa tot el material el·laborat i experimentat durant aquests darrers anys com a Tutora de l'Aula d'Acollida. 

De moment, penjo la meva programació, deixant enrerre les pors de sempre (i si no està bé?) . És la que he pogut trobar etre els meus documents. Estava feta per al curs 2006-2007. Ho sento. però no en tinc cap de posterior. Deuen dormir el somni dels justos en algun arxivador de l'Institut.

La programació és molt senzilla i intenta abarcar tots els aspectes de la competència lingüística comunicativa i sociocultural ;  prioritza la llengua oral; intenta tenir en compte i treballar sistemàticament la llengua d'instrucció; també, la consciència intercultural i les actituds lingüístques, l'ús de les TIC; i, finalment, està basada en unes tasques que són el seu eix vertebrador.
Espero que us pugui servir per criticar-la i també per modificar-la i superar les mancances que té.

A Menorca hi fa un temps esplèndit. Estar aquí és un verdader regal!

Programació AA IES Palau Ausit 2006-2007

dilluns, 21 de març de 2011

#diadelapoesia#haiku


Libia 


Núvols de guerra
avancen marcant el pas
l'ombra triomfa


Em sumo a la iniciativa feta des de Leer.es per celebrar el Dia Mundial de la Poesia inundant la Xarxa amb haikus.

dijous, 3 de febrer de 2011

Egipte



L’edifici Iaqubian
Alaa Al Aswani
Col. Mirmanda.
Edicions de 1984
ISBN: 978-84-96061-80-4 


Seguint les informacions de la situació a Egipte,  he recordat un llibre que en el seu moment, em va agradar molt. Es diu “L’edifici Iaqubian” de l’autor egipci Alaa Al Aswani. I us en recomano la lectura.

L’edifici Iaqubian és vell immoble situat al mig del Caire. Havia estat luxós però es troba en plena decadència. En ell viuen molts veïns de diferents classes socials: els rics en els pisos més baixos i els pobres, als precaris habitacles construïts aprofitant la terrassa. La novel·la ens mostra les seves vides : aspiracions, tendreses, frustracions, traïcions, amors, renúncies, contradiccions, misèries i grandeses. El resultat és una narració coral, àgil, ben trabada i amb grans dosis de lucidesa i sensibilitat. Retrata un immens i detallat fresc de les tensions que sacsegen la seva societat: la corrupció, la censura, la tolerància, el fonamentalisme, l’ambició, la situació de les dones…

"L’edifici Iaqubian" es una metàfora de l’Egipte actual i un dels llibres imprescindibles per acostar-nos -hi.

Jo el vaig llegir en la magnífica traducció catalana feta per Pius Alibek. No us el perdeu.

Edició en castellà: 

 El edificio Yacoubian
Alaa Al Aswani
Ed.Maeva
I.S.B.N. 978-84-96748-59-0


Alaa Al Aswani va escriure, posteriorment,  una altra novel·la “Chicago” sobre les vides dels estudiants i professors egipcis en aquesta ciutat dels Estats Units. En aquest llibre les històries són més dures i el retrat dels tentacles del règim de Mubarak és molt més  amarg i pessimista que en llibre anterior.

Quins dels dos Egiptes guanyarà la partida?

Links





dimecres, 19 de gener de 2011

Els reptes de la diversitat

Col·laboro en el Màster d'Ensenyament de català per a l'Acolliment Língüístic de la UAB en l'assignatura "Visibilització, valoració i gestió de les diferències" en el Mòdul3 "Diversitat dels aprenents". Es tracta de fer veure als estudiants els reptes i també els avantatges de la diversitat en què indefugiblement ens trobem immersos.

Podeu veure en el Blog del Mòdul tot el programa de l'assignatura. En aquest blog aniré desgranant els detalls de l'itinerari seguit al llarg de les 6 hores de classe.

A la sessió del passat dimecres els vaig posar com a activitat que miressin i comentessin aquests dos documents, tot explicant-ne que tenen a veure amb la diversitat.

Continuaré.






dimecres, 12 de gener de 2011

EBE: acollida o recollida? (V)

???????


És una bona notícia. 
Un estudi de la Universitat de Vic (UVic) , juntament amb el grup Emigra de la Univeristat de Barcelona qüestiona l'eficàcia real dels Espais de Benvinguda Educativa (EBE). 
Ho he llegit a Nació Digital. Si voleu llegir l'artcle sencer, cliqueu aquí.


Entrades relacionades en aquest blog:


dimecres, 5 de gener de 2011

Gener

gebre  escarcha  glitter

GENER


Pel gener comença l'any
i els onze mesos que falten
fan que el fred no es senti tant.



Els treis reis, majestuosos,
passen per ciutats i viles
i són sempre generosos.



Amb la neu, si n'ha caigut,
fem un ninot que ens contempla
i té el nas molt punxegut.



Però una ullada de sol
el pot fondre de seguida
i tots hem de portar dol.



Cal anar amb compte amb el glaç,
que si bades i rellisques
et pots molt ben trencar un braç.



Pel gener fa un fred molt viu,
se'ns han acabat les festes
i tots enyorem l'estiu.