Avaluació

UFFFFFF!!!

Acabo de veure el debat a TV3 sobre la Secundària  i , com que no tinc encara imatges, n'he fet una , ràpidament i al calor de les impressions,  amb el wordle.  (Les paraules les hi he donat jo, les majúscules i minúscules també, l'ordre ha estat aleatori. No em disgusta. El prenc i l'inserto).

Com sempre, tinc dubtes que el format televisiu del debat sigui el més adient per aprofundir en un tema. En Cuní ha estat gallet "ma non tropo" si recordo altres debats en què ens havia atacat sense pietat. Aquest cop, amb una vaga de profes planejant a dues setmanes vista, segurament li han dit que anés amb compte i no escalfés al personal.  "Experts" i públic (on per cert hem pogut escoltar alumnes d'èxit i alumnes  normalillos i admirar les diferències quant a la forma i al contingut del que deien) han opinat sense gaire ordre i gairebé ningú no ha tingut temps de dir res a fons, cadascú parlava per llençar una idea, per aprofitar l'ocasió i fer-se visible...ara, qui sí ha tingut temps -casualment-  d'explicar la seva visió de la situació, de dir-nos que estan fent tot alló (i més) del que cal perquè les coses vagin millor ha estat el Conseller d'educació. No he comptat les seves intervencios ni l'estona que ell ha tingut la paraula, però seria un bon exercici per calcular  la suposada pluralitat del debat.

RESULTATS ( segons el meu personal barem)

Un Excel.lent  per a totes i tots aquells que han aprofitat l'ocasió per plantejar al Conseller  preguntes que no ha contestat : planificació? subvencions a les escoles d'elit? visió idíl.lica del que està passant? currículum de la secundària?

Un Notable per als pocs que han intentar donar una visió més global del problema: la societat, família.

Un Bé per a aquells i aquelles que han intervingut aportant  ni que fos una petita reflexió o pregunta que ajudés a anar més enllà dels tòpics.

Un Suficent per a la majoria 

Un Insuficient per al presentador que moltes vegades s'adelantava a les opinions dels assistents i les dequalificava abans inclús d'haver-les escoltat. De fet, ben mirat, és un insuficient tirant a baix, a molt deficient perquè ha  enfocat el tema fracàs escolar= immigració. Com si aquest fenòmen sociològic haguès estat la causa que els nois i noies autòctons vagin malament a l'escola (quan ja anaven malament fa 10 anys, abans del boom de l'immigració) 

Un MOLT DEFICIENT per al Conseller. Ha parlat molt, el que més, i no ha dit res de res  ni ha contestat a algunes preguntes interesants.

COMENTARIS

En general no s'ha parlat de la LOGSE, de la LOE, de la LEC, del fracàs - ono tan fracàs-  d'un ensenyament que no ha tingut en compte l'esforç, la memòria, la voluntat. NO S'HA PARLAT de LES FAMÍLIES, dels PARES I DE LES MARES , representants d'una part de la societat, que desprecien l'escola , inculquen als seus fills, directament o indirecta , el menyspreu als professors i a la cultura. 

No s'ha parlat de com fer per integrar i no excloure. 

No s'ha parlat dels retalls d'hores en assignatures com Filosofia  ... ni del professorat que es veu OBLIGAT a impartir matèries que no domina. 

ASPECTES POSITIUS

Alguna de les persones, del "úblic" que ha parlat contradint la visió oficial i que l'ombra de la possible vaga ha fet que , per una vegada,  no es carreguessin totes  les tintes sobre el professorat. 

CONCLUSIÓ

Tot semblava una mena de comèdia perquè ell , el Conseller, poguès parlar. I ha parlat i parlat i parlat...per a no dir res!!!

UFFF!!! 

(Com es nota que estic enfadada!)